(一)
週日出遊時,
2歲的筱晴吵著:"我要玩水啦!"
老公說:"玩你的大頭啦!"
筱晴相當正經回答:
"幹嘛玩我的頭?
我要玩水呀!
不要玩我的頭嘛!"
(二)
連放五天假期的前夕,
全班抄聯絡本時,
班上一位男生舉手:"老師,生活隨想是不是要寫五天?"
哇勒~~
我邊翻白眼無力地開玩笑說:"好~~別人寫一天就好,
你要寫五天...."
哪知放學他還真的來求情:
"老師,拜託.我也寫一天就好啦...."
嗯....
很想口吐白沫...
(三)
黑板上我將下週補考的時間寫上,
而將放學補考國文解釋簡寫為:
(放)補
解
(黑板上寫直的,因為寫不下,而將"解"寫到第二排...)
一位帥哥舉手問:
"老師,黑板上的解放是什麼?"
喔~~
真是超沒默契的耶.....
(四)
考完40題的地理考卷,
我請孩子一一報上分數我來登記,
以省去收卷發卷的時間....
並告知要四捨五入(如92.5進為93...)
我:"..25號..."(為了保護當事人胡謅一個號碼....)
25號:"32分!"
我:"不對呀~拿考卷出來看..."
20號斬釘截鐵地回答:"32分"
我拿了他的考卷,
明明是32.5分,
是眼睛脫窗還是根本不會四捨五入?!
我:"...45號..."
45號:"59分!"
我:"不可能呀!"
45號:"老師,沒錯啦!我考卷上是58.5分!我沒看錯!"
我:"那就算錯啦!考卷拿來!"
45號帥哥邊拿考卷來邊摸摸頭自嘲著:
"老師~沒算錯啦!
我的地理就是這麼爛!"
哇勒~~
臉上抽蓄的我只能心中os:
"孩子呀~地理爛不爛不是重點呀!
一題2.5分不可能有58.5的成績吧!
而且你不只地理爛,
數學似乎也不太行喔~~~~"
突然覺得小七的思考邏輯與成熟度,
怎麼跟2-3歲的孩子差不多......
救人喔~~~~
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